Unterrichtsplanung

Hier findest du meine Unterrichtsplanung zu ausgewählten Unterrichtseinheiten, die ich durchgeführt habe. Alle Verlaufspläne und Materialien sind unter CC BY 4.0 frei lizenziert, so kannst du sie ganz einfach selbst verwenden, kopieren, abwandeln, … Wenn du Fragen zur Unterrichtsplanung oder Durchführung hast oder mir ein Feedback geben möchtest, kannst du gerne am Ende der Seite die Kommentarfunktion nutzen.

Viel Spaß beim Ausprobieren!


Vulkanismus – Klasse 7

Diese Unterrichtseinheit habe ich zum ersten Mal im Schuljahr 2020/21 mit einer 7. Klasse in Erdkunde ausprobiert. Die Schüler:innen arbeiteten in kleineren Gruppen, mit dem Ziel gemeinsam ein digitales Plakat zum Thema „Vulkanismus“ zu erstellen. Ausgangspunkt für die Bearbeitung waren Fragen, welche die Schüler:innen selbst formuliert und anschließend ausgewählt hatten. (Welche Fragen die Klasse formuliert hat, siehst du hier).

Vor der Fertigstellung der Plakate erhielten die Schüler:innen ein erstes Feedback von mir und hatten anschließend nochmals Zeit ihre Plakate zu überarbeiten. Die fertigen Plakate kannst du dir hier ansehen.

Verlaufsplan

Der folgende Verlaufsplan der Unterrichtseinheit lässt sich aus meiner Sicht auch auf andere Themen, Fächer und Jahrgangsstufe übertragen.

Materialien

Arbeitsauftrag.pdf.odt
Feedback- / Bewertungsbogen.pdf.odt
Materialpaket VulkanismusLink

Verwendete Tools


Hochwasser – Klasse 8

Die Unterrichtseinheit „Hochwasser“ habe ich ganz ähnlich wie die Reihe zum Thema „Vulkanismus“ in Klasse 7 aufgebaut: Auch hier arbeiten die Schüler:innen in kleineren Gruppen zusammen und erschließen sich das Thema in erster Linie durch selbst formulierte Fragen. Welche Fragen die Schüler:innen formuliert haben, kannst du dir hier ansehen.

Darüber hinaus entscheiden die Schüler:innen in dieser Unterrichtseinheit selbst, wie sie ihre Ergebnisse bündeln und präsentieren werden: Zur Wahl stehen die Produktion einer Webseite (mit HackMD), eines digitalen Plakats (mit Padlet) oder eines Erklärvideos (auch gemischte Formen sind möglich).

Vor der endgültigen Fertigstellung ihrer Produkte erhalten die Schüler:innen nochmals ein Feedback, um ihr Produkt weiter verbessern zu können. Der oben dargestellte Verlaufsplan zum Thema Vulkanismus lässt sich im Grunde auch auf dies Unterrichtseinheit übertragen.

Ihren Arbeitsprozess strukturieren die Schüler:innen der 8. Klasse dabei zum ersten Mal mit Hilfe eines Kanban-Boards. Das Board findest du hier und kannst es gerne selbst nutzen, kopieren, anpassen, …

Materialien

Arbeitsauftrag.pdf.odt
Feedback- / Bewertungsbogen digitales Plakat.pdf.odt
Feedback- / Bewertungsbogen Webseite.pdf.odt
Feedback- / Bewertungsbogen Erklärvideo.pdf.odt
Materialpaket HochwasserLink
Kanban-Board Link

Verwendete Tools


Savannen und Wüsten: Do it yourself – Klasse 8

Diese Unterrichtseinheit steht Kopf: Die Schüler:innen müssen am Ende der Einheit keinen herkömmlichen Test schreiben, sondern bauen diesen ihn in kleineren Gruppen selbst zusammen – Fragen und Lösungen entwickeln sie dabei je nach ihrem Interesse. Inspiriert hat mich dabei die Sammlung des Instituts für Prüfungskultur, auf der du noch viele weitere alternative Prüfungsformate findest.

Wie in anderen Unterrichtseinheiten erhalten die Schüler:innen auch hier zwischendurch Feedback und können ihr Produkt entsprechen anpassen oder erweitern. Als Arbeitsumgebung nutze ich zum ersten Mal HedgeDoc, das ganz ähnlich wie HackMD funktioniert, aber nochmals deutlich datenschutzfreundlicher ist.

Die Gruppen haben auch hier die Möglichkeit ihren Arbeitsprozess mit Hilfe des im vorigen Abschnitt erwähnten Kanban-Boards zu steuern.

Materialien

Arbeitsauftrag.pdf.odt
Feedback- / Bewertungsbogen „Do it yourself Test“.pdf.odt
Kanban-Board Link

Verwendete Tools


Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.